Josep Maria Saperas LafargaDM & UM (Diplomas de Profesor Superior y Solista) por el Sweelinck Conservatorium Amsterdam (1990)
Catedrático de Flauta de Pico en el CSMM de Barcelona (1990-2003)
Profesor de Flauta de Pico en el CPM Pablo Sorozábal de Puertollano (2003-2014)
Profesor de Flauta de Pico en CPM Pedro Aranaz de Cuenca (2015-)
Técnico Superior en Acupuntura y Medicina Tradicional China (2012/13). Fundación Europea de MTC. Universidades de MTC de Beijing y Yunnan
Residente en Prácticas Clínicas de Acupuntura y MTC en el Hospital Provincial de Medicina Tradicional China de Kunming (Yunnan, China, Enero-Julio 2015)
PUBLICACIONES / PUBLICATIONS
MÉTODOS ARIA (Castellano) / ARIA METHODS (Spanish)
Los métodos ARIA para flauta de pico fueron creados por Josep Maria Saperas para satisfacer las necesidades en los primeros cursos del Grado Elemental de las Enseñanzas de Música.
ARIA methods were designed by Josep Maria Saperas to satisfy the needs of recorder elementary education.
ARIA methods were designed by Josep Maria Saperas to satisfy the needs of recorder elementary education.
ARIA 1 Soprano + CD
ARIA 2 Soprano + CD
ARIA 3 Contralto
EL MEU LLIBRE DE MÚSICA (Catalán) /
MY RECORDER BOOK (Catalan)
'El meu llibre de flauta' es una serie de tres libros para el Grado Elemental creados como complemento a los libros 'El meu llibre de música' de Ireneu Segarra, que representan una excelente adaptación del método Kodály al folklore catalán.
'El meu llibre de flauta' is a series of three volumes for the elementary level created as a complement to the collection 'El meu llibre de música' by Ireneu Segarra, which represents an excellent adaptation of the Kodály method to Catalan folklore.
'El meu llibre de flauta' is a series of three volumes for the elementary level created as a complement to the collection 'El meu llibre de música' by Ireneu Segarra, which represents an excellent adaptation of the Kodály method to Catalan folklore.
El meu llibre de flauta. Iniciació
El meu llibre de flauta. Primer Curs
El meu llibre de flauta. Segon Curs
MY CLASSICS FOR RECORDER (English)
La serie 'My Classics for recorder' está pensada para llenar el vacío existente en el repertorio de la flauta de pico, y está diseñado para alumnos de nivel inicial/intermedio que deseen disfrutar y profundizar en la práctica y la interpretación de los 'hits' de la historia de la música.
The 'My Classics for recorder' series appears to fill a gap in the repertoire of the recorder, and has been designed and adapted for pupils of an elementary/intermediate level who wish to enjoy and to go deep into the practice and interpretation of the 'hits' in the history of music.
My Classics forrecorder SCORE
MIS CANCIONES / MY SONGS
Compilación de canciones populares y villancicos de todo el mundo.Compilation of folk songs and carols from all over the world.
Mis canciones
LENGUAJE MUSICAL Y TONALIDAD /
SOLFEGE AND TONALITY
EJERCICIOS DE TONALIDAD (Castellano) /
TONALITY EXERCISES (Spanish)
Este método se centra en el trabajo de la tonalidad con el instrumento, y es una adaptación de Modus Vetus de Lars Edlund (Nordiska Musikforlaget. Ed. Wilhelm Hansen. Stockholm). Pretende facilitar el estudio de los aspectos tonales, intervalos, acordes, escalas, etc, para posteriormente poder continuar con otros apartados más avanzados, como son el desarrollo de bajo cifrado y la improvisación.
This method focuses on the work of tonality with the instrument, being an adaptation of Modus Vetus by Lars Edlund (Nordiska Musikforlaget, Ed. Wilhelm Hansen, Stockholm). It aims to facilitate the study of tonal aspects, intervals, chords, scales, etc., to be able to continue later with other more advanced issues, such as Basso Continuo reading as well as improvisation.
This method focuses on the work of tonality with the instrument, being an adaptation of Modus Vetus by Lars Edlund (Nordiska Musikforlaget, Ed. Wilhelm Hansen, Stockholm). It aims to facilitate the study of tonal aspects, intervals, chords, scales, etc., to be able to continue later with other more advanced issues, such as Basso Continuo reading as well as improvisation.
INTERVALS & SONGS (English)
'Intervals and songs' es un cuaderno de ejercicios de relación de intervalos y canciones conocidas para ayudar a memorizar distancias sonoras.
'Intervals and songs' is an exercise book to help memorize sound distances through intervals and famous songs relations.
Intervals and songs
TABLA DE INTERVALOS (Spanish)
La tabla de intervalos presenta un trabajo entre todos los grados de las escalas Mayor y menor natural, con la ayuda de números y signos numéricos.
The Interval Table suggests how to practise between every degree in Major and natural minor scales, with help of numbers and number signs.
HISTORIA DE LA MÚSICA / MUSIC HISTORY
HISTORIA DE LA MÚSICA EN COMICS (Castellano)
'La Historia de la Música en comics' es un libro de Bernard Deyries, Denys Lemery y Michael Sadler. En la actualidad se encuentra descatalogado y se puede descargar de manera gratuita en multitud de sitios webs educativos. Mi trabajo ha sido colocar números en las viñetas del libro, añadir algunos capítulos y relacionarlos con vídeos para que los alumnos de Grado Elemental puedan ver y escuchar desde los inicios las grandes páginas sonoras de la Historia de la Música, siempre tratando de proporcionarles las mejores versiones y la mejor calidad. Todo viene detallado en las Guías de Audición, donde además se realizan preguntas de dificultad progresiva acerca de lo que han visto y escuchado. Está secuenciado en 4 Niveles con 121 bloques de contenidos, y 650 videos (todos ellos de libre acceso en Youtube), 258 de ellos con subtítulos añadidos por mí para que puedan entender los textos de los cantantes, y otros en los que se explica lo que están viendo y escuchando. El promedio de visionado pensado es de entre 25 y 30 minutos semanales a lo largo de los 4 años del Grado Elemental. Las guías contienen además 164 ejemplos musicales en partitura y 123 ilustraciones. Entre los 4 niveles hay más de 50 horas seleccionadas y estructuradas de música de más de 200 compositores de todos los tiempos. Desde mi punto de vista es un trabajo imprescindible a realizar por todos nuestros alumnos, ya que muy difícilmente llegarán a amar la música si no se la mostramos.
'La Historia de la Música en comics' is a book by Bernard Deyries, Denys Lemery and Michael Sadler. At present it is discontinued and can be downloaded for free from many educational websites. My job has been to put numbers in the vignettes of the book, add some chapters and relate them with videos so that Elementary level students can watch and listen from the very beginning to great examples in music history, always trying to offer them the best versions and the best quaility. Everything is explained in the Listening Guides (Guía de audiciones), where questions of progressive dificulty about what they have heard and seen are being asked. It is divided into 4 levels with 121 blocks of contents, and 650 videos (all of them freely available on YouTube), 258 of them with subtitles added by me to make them understand the singing parts, and others explaining what it is being shown and heard. The viewing average is about 25 to 30 minutes per week throughout the 4 years of Elementary Grade. In addition the Guides contain 164 musical examples on sheet music plus 123 images. With all 4 levels in total there are more than 50 hours of selected and structured music from over 200 composers of all times. From my point of view this is an essential work for us to do with our younger students, because they will hardly como to love music if we do not show it to them.
Historia de la Música en Comics
MÚSICA Y NEUROCIENCIA / MUSIC & NEUROSCIENCE
Cómo el estudio de la musica afecta el desarrollo cognitivo
How musical training affects cognitive development
Frontiers in Neuroscience. 20/1/2014. Ewa A. Miendlarzewska and Wiebke J. Trost
Traducción al castellano: Josep Maria Saperas Lafarga
La investigación psicológica y neurocientífica demuestra que la formación musical en los niños está asociada con el aumento de la sensibilidad al sonido, así como el aumento de las habilidades verbales y las habilidades generales de razonamiento. Los estudios en el campo de la neurociencia auditiva cognitiva han comenzado a revelar la plasticidad funcional y estructural del cerebro subyacente a estos efectos. Sin embargo, aún no está claro hasta qué punto la intensidad y la duración de la educación instrumental u otros factores tales como antecedentes familiares, actividades extracurriculares, atención, motivación o métodos pedagógicos contribuyen a los beneficios para el desarrollo del cerebro. La formación musical se correlaciona con los cambios en la plasticidad en las áreas de integración auditiva, motora y sensomotora.
Psychological and neuroscientific research demonstrates that musical training in children is associated with heightening of sound sensitivity as well as enhancement in verbal abilities and general reasoning skills. Studies in the domain of auditory cognitive neuroscience have begun revealing the functional and structural brain plasticity underlying these effects. However, the extent to which the intensity and duration of instrumental training or other factors such as family background, extracurricular activities, attention, motivation, or instructional methods contribute to the benefits for brain development is still not clear. Music training correlates with plastic changes in auditory, motor, and sensorimotor integration areas.
Artículo en castellano
Article in english
CD.
Homenaje a Gustavo Torner / Tribute to Gustavo Torner
Nuevo CD / New CD: 'FreCUENCiAs' Homenaje a Gustavo Torner / Tribute to Gustavo Torner. Grabación en directo, 26/1/2018. Casa Zavala Cuenca (España). Josep Maria Saperas, recorders & live electronics. Live recording, Casa Zavala Cuenca (Spain). Mail: josepmariasaperas@gmail.com
Youtube link
Aula de flauta de Josep Maria Saperas
https://cuencarecorder.blogspot.com/
Youtube
https://www.youtube.com/user/josepmariasaperas
Stylus Luxurians
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Stylus Luxurians
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